PISA首測運算式問題解決能力 台灣學生表現國際第5

根據今天(8日)公布的國際學生能力評量計畫(PISA 2025)結果，本屆首度施測「運算式問題解決能力」，台灣學子獲得551分，高於經濟合作暨發展組織(OECD)國家平均，國際排第5名，在AI時代中展現較高的適應力。

PISA是由OECD主辦的跨國調查研究，評量15歲學生參與社會所需的關鍵知能。2025年結果於台北時間今天傍晚公布。

PISA 2025首次施測創新領域，著眼於數位時代的學習，其中「運算式問題解決」評量15歲學生運用建模與程式工具進行實驗、設計與開發數位作品的能力，台灣學生平均拿到551分，優於OECD國家的500分，國際排名為第5，僅次於澳門、新加坡、中國(北京、上海、江蘇、浙江)、日本。

測驗結果也顯示，台灣學子的運算式問題解決能力屬「高水準」的比率達46.2%，遠高於OECD國家的26.1%。

台灣PISA計畫主持人蔡今中表示，面對AI時代的錯假訊息，台灣學子普遍知道資訊須經多方可靠來源查證，具備較好的查核意識。數位時代的挑戰，須教導「負責任地使用科技工具」，調查顯示每天使用AI來幫助學習的學生，平均分數也較高。

不過蔡今中也指出，如果學生只是用AI來摘要文章重點、請AI幫忙寫作業，而不是真正地運用AI工具來幫助學習，平均分數就會比較差。在學術上有一句話是「認知懶惰」，就是將思考、評判都外包給AI，導致自己失去相關能力，值得學界謹慎面對。(編輯 : 廖奕婷)