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來賓： 鄭睦群 /輔仁大學歷史系兼任助理教授、財團法人李登輝基金會顧問
自108課綱實施以來，歷史科打破過去朝代更迭與編年通史的架構，改採社會組織、土地制度與貿易變遷等主題式編排。雖然此變革旨在培養學生的跨領域素質與自主行動能力，但在教學現場實施後，卻發現學生出現「歷史時序感」崩塌與脈絡斷裂的隱憂。
主題式導向雖能提升學生對事件因果的推論能力，卻明顯弱化了對歷史年代、人物及史實的精確度。在面對零碎史料時，學生容易失去前後因果連結；此外，在網路短影音與生成式AI盛行的當下，缺乏扎實歷史時序感的學生，更容易受到去脈絡化資訊或歷史陰謀論的影響。
為此，鄭睦群教授探討了「主題」與「編年」相輔相成的解決方案：主張歷史教學應結合核心人物與故事，幫助學生在理解主題時同時扎下明確的時間軸。
歷史教育亦可導入橫向對比的全球視角，將同一時代的世界大事與臺灣脈絡相互參照，並善用歷史比較與想像力，在深化學生學習興趣的同時，維護完整且具臺灣主體性的歷史文化視野。
本集《為人民服務》，邀請在第一線教學的鄭睦群教授跟我們一起來聊聊。
2026-10-12
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