【台灣怎麼想？】揭開校事會議爭議與教師荒危機

主持人王家軒專訪人本教育基金會執行長馮喬蘭，探討台灣教育現場面臨的「校事會議」爭議、教師荒危機，以及人本教育的實踐理念。

王家軒指出，近年設立的「校事會議」演變成部分家長濫訴的工具，導致無辜教師承受極大壓力。對此，馮喬蘭表示，為了解決現狀，應建立「精準分流機制」擋下無端指控，並將調查權限拉高至縣市政府等第三方，既能減輕校方壓力，也能落實淘汰不適任教師。

對於目前日益嚴重的教師荒現象，馮喬蘭觀察，過去政府為因應少子化而隱藏正式缺額，大量剝削代理教師，導致整體勞動條件惡化。因應此現象，馮喬蘭認為，除了必須實質提升薪資待遇，更重要的是重建教師的職業尊嚴與成就感。

談及森林小學如何建立平權校園，王家軒觀察到森小的師生關係非常緊密自然，令人感到不可思議。對此，馮喬蘭說明，人本教育的核心在於與孩子產生深刻的交往，這包含陪伴孩子面對生活難題，以及在學問與智育上的深度思辨。

本集節目重點：

◎校事會議遭濫用 造成老師壓力

◎如何解套校事會議

◎教師荒的原因與解決方法

◎人本教育的核心重點

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