馬樂，來自台東膽曼部落的阿美族，

馬樂是一位具有社工背景、能教阿美族語的國小教師， 毅然決然放棄教職攻讀台大音樂所博士班。社會學背景，馬樂想做的事情不只是自己的音樂，這些歷程都是為了一個更遠大的目標，他的希望是甚麼呢？

【 馬樂 - 被祝福的人 Malemeday 】

馬樂 Madal，首張母語創作專輯，用20年走文化的歷程，寫一封信給自己。走文化的過程幾乎是逆風飛行，有文化認同，也有創傷與療癒；從我 Kako  到我們 Kami，和更多的我們 Kita，慢慢地將流失的文化，透過身體力行，一步一步漸漸地紀錄回來。使其活在自己的生命中，並傳遞給下一位青年 Kapah 或小孩 Wawa，用「文字」和「音樂」延續下去它的文化價值。畢竟～好的、壞的，都是祝福！輯曲目:

01 Intro                  1:38 

02 Malemeday 被祝福的人          3:28

03 Fangcal to! 很好！            3:56

04 Marawraway a olah 糊塗的愛    3:44

05 Moraraway 迷失者           5:45

06 To’eman to 天黑了         4:28

07 I-Ya a radiw  I-Ya 仿古調         3:29

08 Soni 聲音                  4:10

09 Mapawpaway 漂浮不定           3:27

10 Micidekay 獨自一人         2:23

11 Safangcalen ko faloco’ 祝好      4:25

12 Outro                  1:35

 《關於馬樂 Madal / 來自台東縣長濱鄉膽曼部落》

畢業於東華大學，不僅具有碩士學位，目前還在台大音樂學研究所攻讀博士班。2014 開始進入部落國中小學的教育工作，2015 起參加大大小小的比賽，不論是個人或團體都是比賽常勝，包括：樂舞、族語創作、歌謠競賽以及族語教育相關的比賽，歷年得到的獎座獎狀近三十個。馬樂個人在文化與教育相關研究案發表的作品也超過了二十篇。他的學術著作出版品已有兩本獨立出版，分別為：《O ‘olic no ‘orip 山海之間如詩般的生活:阿美族生命智慧大補帖》和《我的原住民身分─Madad‧Faol 的認同與行動敘說》

因為很喜歡傳唱部落的古調，也透過古調的理解與滋養，在自己的音樂作品中，延伸創作出許多仿古調形式的音樂創作。特別喜歡將與耆老的故事、生命經驗、文化的認同、創傷、療癒書寫創作成歌。從青年時期就開始採集古謠，學習老人家的口傳文化。2015 年開始自身的母語創作，也組團四處表演，參加音樂創作培訓課程，走文化亦不與流行脫節。在 2023 年，成為台東 TTICC 駐村藝術家。兩首單曲創作先後收錄於專輯『綻放』與『唱VUVU的歌4』。

2023 年開始，馬樂 Madal 的音樂人生開始翻轉！偶然的機會下認識了製作人阿蒙老師，受邀加入『唱VUVU的歌』第四張專輯錄製，也透過無虞工作室協助讓任教的寧埔國小發行了孩子們的專輯『生活的詩•寧埔國小阿美歌謠集 O 'olic no 'orip』。也就在 2024 年『唱VUVU的歌4』發行的同時，好消息頻頻傳來，除了即將進入台大音樂學研究所博士班之外，個人專輯補助申請也通過了！

張專輯的核心企劃是馬樂本人，身兼主角和配角，掌管企劃行政創作和演唱，校長兼撞鐘，企劃製作宣傳小組成員也只有三個人，就是馬樂和製作人阿蒙，與企宣顧問磊磊。經過了十四個月的會議再會議，溝通再溝通，製作、企劃、設計、拍攝，部落老人家和學生們的支持，以及工作夥伴們排除萬難的精心製作，這張馬樂 Madal 的首張母語創作專輯誕生了！

《這張專輯 = 寫一封信給20年走文化的自己》

致  仍然在努力成為一位被祝福的人的你

從你踏進阿美族的男子年齡階級開始，受部落的文化衝擊，開始意識到文化之於你的重要性。在你每個階段的文化學習，都伴隨著阿美族的古調、生活歌謠與祭歌。從你開始向部落耆老學「歌Radiw」與「舞Kero」起，身體的記憶、聲線的捏塑，漸漸地效仿了耆老們聽覺印象的歌唱方式。

從部落、舞團、學生會、學校場域，連續性地學習了豐富的歌謠，你也用緩慢的腳步將族語練回來些，雖然族語程度仍然在幼幼班，但將近10多年古調唱法的學習，一個情感衝擊與認同斷裂的契機下，就變成族語音樂創作了，也是你將古調音樂接續轉換到下個10年的族語音樂創作。

你練起來的聲音好似「Malemeday（被祝福的人）」，喉嚨就像被耆老祝福過。記得老人家曾經對你說過：「不要忘記我們的歌，用你的方式，把歌謠延續下去。」你看見耆老的謙遜與沉穩，你學習了他們的部分知識與智慧，這些養分彷彿也影響你接下來走在文化的路上，那樣的刻骨銘心。你的音樂裡似乎住著耆老的故事、收藏了文化，也撫摸了來自文化認同的斷裂與創傷的療癒，你用音樂分享了過去學習文化的真實生命故事。這是你這張專輯裡難能可貴的地方，你的音樂用體感呈現出來了。

這張專輯裡，你用身體力行的努力來體現所學習的文化，用音樂記錄了與耆老、與自己、與部落、與情感之間的交織，你以仿古調、族語書寫進行嘗試性的創作，看樣子也試著用多元的音樂風格，表述了你內心真實想吐露的心聲。

你的音樂裡，聽得到需要真誠面對自己不足的畫面感，有時候你是一個人、時而一群人，或是對某些情感的投射，這些都會成為一點一滴積累的文化養分，雖然你在走音樂與文化的歷程不全如意，困難重重，但要成為一位 Malemeday，就是需要經過層層磨練，就像稻穗結果時謙遜的模樣，就像逆流而上的魚，為的是延續下一段生命，這些過程都是必經的，會有很好的、糊塗的、迷失方向的、天黑的、獨自一人的、各種聲音的、漂浮不定的時候，記得身體與心累了，要好好休息恢復元氣，祝好、願你各種平安，恢復好了，也要相信越努力越幸運，會得到祝福。

的音樂裡，似乎也寫出了當代青年們，在各自的人生劇本走文化時，都會共同面臨的心理狀態，相信大家聽了會更有力量，這同時也是一股支持你我的力量泉源，挫折不是停滯，而是深蹲後，慢慢地撥雲見日，更是等待下一個黎明到來前必須走過的路，加油！祝福你走過這20年後的人生，依舊能突破萬難，成為 Malemeday，用音樂接續下一個走文化的精彩人生篇章。

 《被祝福的人 ＭＶ 概念》

將馬樂的生命軌跡織入他最熟悉的土地——膽曼部落。在日常光影搖曳的海邊，他伸手協助部落長輩，一如他始終與族人保持的連結與溫柔。孩子們圍繞著笑鬧，遞上手工捲製的傳統捲菸，那是他教學歲月中與學生們共同完成的田野回憶。姊姊為他繫上一只情人袋，如護身符般銜接著家的溫度。直到最後，一開始受幫助的長者，為他戴上傳統項鍊——那一刻，馬樂既是給出祝福的人，也是被世界輕輕擁抱的人。這支MV如一首寫給部落與生活的詩，在溫柔潮聲與時間交錯的海岸線上，回應著這張專輯最純粹的信念：「好的，壞的，都是祝福。」MV 導演 Music Video Director｜璽祐．哈噜咪 Siyu Harumi