拉近你我的距離,一起傳遞探索台灣寶島之美而感動，如果要為台灣說出一個美麗的故事，會是什麼？是壯麗的高山群還是綿延的海岸線？是田園農村的活力還是城市都會的包容力？透過多樣及多元的文創、地方創生，為台灣特有的地方創生及文化，做出新的註解，讓我們一同體驗。
現今是科技日新月異的時代，科技的便利之外，人類還是需要有溫度，因為科技始終來自於人性。以不同角度去紀錄聲音，再藉由科技的輔助增加圖檔、文字的說明，更能完整呈現珍藏的故事。
林慧美 木果文化創辨人暨總編輯
在大學時期參與社團，就此開啟了與原住民的文化結緣。《原飾這麼美》紀錄原民16族的圖騰，從著作權立法之後，只要運用到原民部落的圖騰，就需要授權。因此，總編輯林慧美開始詢訪部落耆老或相關人員授權。
其中，授權的用意除了讓更多人走入部落之外，也要尊重原民祖先所留下來的圖騰用於在正確的文創上。原名沒有文字，但是以刺繡方 ...更多
木想家人才培育協會理事長 王嘉納
長期以木工技藝培養學生一技之長的花蓮縣玉東國中王嘉納老師，有感於在地沒有相應產業發展，毅然決定提早退休，希望能在花蓮南區籌設希望工廠，讓學生畢業後能返鄉工作，孩子的成長都有父母陪伴。
王老師做愈多，內心愈沉重。深感木工班可以陪伴孩子國中的成長期，但無法有系統的改善他們的處境與環境。如今老師把重點放至在創建「希 ...更多
王嘉納老師
玉東國中位在花蓮玉里鎮，居民2萬4千人，以務農為生，是全台最大稻米單一產區。學校的學生，8成是原住民，7成是單親、依親或隔代教養家庭。因為多數人連三餐都有問題，蹺課、打架、輟學等事件層出不窮。現在，這群後山孩子正改變自己的命運。幕後推手是王嘉納老師，曾在學校教書，但學校的體制無法與王嘉納老師配合，在這群需要一技之長的孩子們的技藝，因此離開 ...更多
邱寶玲 花精應用師
留學英國的邱寶玲學的是博物館學，但在一個機緣之下，接觸了巴哈花精，這段故事要從愛德華巴哈醫師談起⋯。
愛德華巴哈醫師是一位內外科醫師、細菌專家，他發現醫藥有其副作用，他認為新的醫藥必須取自於大自然的植物，對人體無害，於是他致力於花精的研究。他發現人的生理問題大多根源於情緒失調或負面心態。當心靈恢復平靜與和諧，身體自然恢復健 ...更多
Rti 中央廣播電臺 
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