宜蘭縣岳明國中小八年級學生在暑假期間到尼泊爾展開服務學習，用英語帶領當地小學生認識機器手臂、投籃機器人。成果發表會今天(21日)舉行，學生說，從一開始在台灣寫教案，到實際至尼泊爾進行教學，真的覺得當老師很不容易，很辛苦但也很有收穫。

宜蘭縣岳明國中小27名八年級學生，7月到尼泊爾波卡拉(Pokhara)山區，進行為期14天的服務學習，他們來到海拔1,300公尺高的「照亮生命英語小學」(Lighting The Life English School)，分別帶領不同年級的學生實施資訊與科技等課程，並結合當地素材與文化，為學校教室牆面彩繪，同時探訪當地家庭。

剛獲得教育部校長領導卓越獎的岳明國中小校長黃建榮表示，資訊科技是這班師生的強項，所以課程設計涵蓋電腦、機器手臂、投籃機器人等，這也是當地小朋友第一次接觸機器人教育。

黃建榮說，透過這樣的國際服務學習，能讓這群八年級學生拓展視野，體驗不同國家的文化。黃建榮：『(原音)當地的小孩其實他們每一個都非常渴望學習，而且很多小孩他們每天上學都要走1個小時到2個小時的路，才有辦法來到學校；對於我們孩子來講，其實他們會更加珍惜在台灣學習的環境，然後他們也能夠去看到別人的需要。』

岳明國中小學生畢語芹提到，她帶著當地學生認識視覺錯覺和使用人工智慧，由於要以英語講課，所以在台灣的時候把教案寫得很詳細，要將想講的每一句話、做哪些教學，整個流程都事先想好，並練習各種可能的教學方案。

畢語芹笑說，當老師真的不容易，但體驗到當老師的成就感，讓她很享受這個過程。畢語芹：『(原音)很不容易啦，我們準備那麼久，老師一定也準備很久，然後他們要面對我們這樣子的學生就很不容易，但是一定在其中也會有很多收穫，或者是一些很開心的事情。』

尼泊爾近期發生反政府示威運動，黃建榮談到，暴動主要在加德滿都，波卡拉較不受影響，班上師生當時即關切「照亮生命英語小學」的情況，學校回報平安，並再次感謝岳明師生的到訪和關心。