台灣「教師荒」警報大作,自然科與STEM領域尤為嚴峻。面對理科師資紛紛跳槽業界追求「薪水多個0」的現實,教育部祭出重磅新政:開放「高中指定科目專技教師」,首度讓無教師證的專業人士,在具備6年工作經驗及修習8學分後,即可入校任教,且待遇比照正式教師。 然而,這項旨在緩解缺口的政策,卻引發第一線工作者強烈反彈。不僅師培生對「2年修8學分」與「正規26學分」的落差產生相對剝奪感,專家更質疑:當業界誘因依然巨大,且行政減量與教學壓力未解時,僅靠「降檻」是否真能留住人才? 以下為央廣Rti本日精選專題: 專技...