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Rti精選專題導讀/專技教師上路/「無證教師制度化」能解決老師荒嗎?

2026-02-09 10:30(02-09 09:03更新)
撰稿編輯:張順祥
畢業生等不到正式教師開缺而出走,結果學校卻直到開學都補不齊代理老師,教師荒呈現矛盾局面。(饒辰書 攝)
圖片來源:採訪
畢業生等不到正式教師開缺而出走,結果學校卻直到開學都補不齊代理老師,教師荒呈現矛盾局面。(饒辰書 攝)

台灣「教師荒」警報大作,自然科與STEM領域尤為嚴峻。面對理科師資紛紛跳槽業界追求「薪水多個0」的現實,教育部祭出重磅新政:開放「高中指定科目專技教師」,首度讓無教師證的專業人士,在具備6年工作經驗及修習8學分後,即可入校任教,且待遇比照正式教師。 

然而,這項旨在緩解缺口的政策,卻引發第一線工作者強烈反彈。不僅師培生對「2年修8學分」與「正規26學分」的落差產生相對剝奪感,專家更質疑:當業界誘因依然巨大,且行政減量與教學壓力未解時,僅靠「降檻」是否真能留住人才? 

以下為央廣Rti本日精選專題: 

專技教師上路/「無證教師制度化」能解決老師荒嗎?

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