企業以「校園代表」列計身障定額 監委：弱化身障者實質就業

監察院通過「定額進用案」調查報告，指出部分科技企業以「校園代表」模式招募仍在學的身心障礙學生，並將其列計身心障礙者定額進用名額。監察院認為，若此類模式長期被容許，恐使企業以形式上符合身障法定名額的方式取代提供真正就業機會，弱化定額進用制度促進身心障礙者實質就業的政策目的。

監察院調查發現，某科技企業近3年自全國63所大專校院招募身心障礙學生擔任校園代表，2023年至2025年間共有517人參與，其中不少學生僅領取最低工資並加入勞健保，工作內容多為校園推廣與行政協助，與一般企業內部正式職場工作存在明顯差異。

調查指出，此類校園代表模式常由大專校院身心障礙學生資源中心或校方協助媒合，工作內容與工作場域多由校方安排，企業未必實質提供職務指導、績效管理或職場互動。另因招募過程欠缺公平透明，也曾發生大學承辦教師要求學生回捐薪資情形，教育部已將相關教師移送地檢署偵辦，並要求學校建立公開甄選管理制度。

監察委員王幼玲表示，她肯定企業願意提供身心障礙學生工讀與職場體驗，但身心障礙者定額進用制度的目的在於期待企業提供可長期發展、累積能力並具升遷可能性的正式工作機會，使身心障礙者得以進入一般職場，建立穩定職涯與經濟自主能力。

監察院也指出，目前勞動部對於「校園代表」是否符合定額進用精神尚缺乏完整統計與查核機制；教育部對此類模式是否影響學生職涯認知與未來職場適應也未建立明確評估指引。因此，監察院要求勞動部與教育部共同檢討制度設計，建立更清楚的「教育輔導」與「正式就業」界線，並研議讓校園代表制度成為身心障礙學生進入正式職場的橋梁，包括建立「實習轉正」、「畢業銜接就業」及企業支持機制。

王幼玲表示，她不反對企業提供工讀機會，但不希望將「工讀」變成「就業」的替代品，她強調「真正的共融不是把身障者列入定額就業的名單裡，而是放進職場裡。」

王幼玲也指出，台灣具代表性的科技企業長期強調ESG與企業社會責任，社會對其有更高期待。她表示，真正有意義的企業社會責任不只是提供工讀、活動或形式支持，而是願意調整職場、提供合理調整、建立支持系統，培養主管與同儕文化，讓身心障礙者能在企業中真正工作、被看見與被肯定。(編輯：宋皖媛)