校事會議爭議 教育部：聆聽老師意見持續精進

針對校事會議爭議，教育部次長張廖萬堅今天(24日)前往立法院教育文化委員會進行專案報告。他表示，在今年初校事會議改革後，投訴案件量大幅下降，教育部會持續精進，盡量減少第一線老師的困擾。

校園濫訴讓第一線老師感到無力與不滿，校事會議爭議也隨著近來戲劇播映而引發社會討論。教育部從今年1月初已針對校事會議做出改革，教育部次長張廖萬堅24日在立法院教育文化委員會就校事會議進行專案報告前表示，教育部在今年1月12日前便透過巡迴座談聆聽老師們的意見，修法公布後也加強前段分流機制，減少不必要的濫訴，且取消匿名投訴，並加強大小案的分流。

張廖萬堅表示，根據教育部統計數據顯示，今年1到4月投訴案件量已大幅減少，去年同期的投訴案件有448案，受理送校事會議案件占82%；而今年1到4月為202案，受理送校事會議案件則為22%。不過，教育部仍會持續精進，盡量降低老師的困擾。他說：『(原音)我們會盡量再來了解，整個比如進入考核部分，也有教師團體跟老師說是不是還是做委外調查，我們初步看到一半左右，因為有的學校行政人力關係，這部分我們會繼續精進、聆聽現場意見，盡量減少現場老師執行專業執教時候，第一現場遇到的困擾，這部分我們會繼續努力。』

另外，在社群平台Threads上出現冒充教育部的假帳號，甚至一度讓真帳號也被誤認。對此，張廖萬堅表示，網路上有很多類似情況，教育部提醒所有網友注意，以免被詐騙或遭到不良運用。