來賓：鄭人豪/文化大學建築與都市設計系教授

在鄭人豪教授的教學裡，「地方知識」從來不是補充資料，而是設計的起點。他常提醒學生，真正重要的不是先畫圖，而是先走進現場，理解居民如何生活、如何使用空間。無論是陽明山的聚落，或城市邊緣的老社區，那些看似凌亂的空間，其實都回應了地形、氣候、家庭結構與日常節奏，是長時間累積出的生活智慧。他把這些觀察轉化為課堂上的關鍵教材，讓學生明白，建築不是替生活「套模版」，而是回應真實需求的選擇。

談到國際經驗，鄭人豪教授特別提及荷蘭的社會住宅制度。讓他最受啟發的，不只是制度設計本身，而是一種對失敗的包容態度。政策與設計可以試錯、修正，再前進，而不是因害怕犯錯而停滯不前。這種文化，讓建築與城市能隨著社會變化持續調整，也更貼近人的需求。

在紐約市建管局的交流經驗，則讓他重新思考台灣建管制度的方向。對方關注的不只是建築能不能蓋，而是完成後如何被使用、被管理、被維護。建築不是交屋那一刻就結束，而是進入另一段與城市、居民長期互動的過程。

回到文化大學的教學現場，鄭人豪教授始終堅持，學生要「先理解生活，再開始設計」。他希望下一代建築人具備的不只是專業技術，而是觀察力、同理心與公共意識。因為唯有真正理解生活，建築，才有可能成為承載人與城市的溫柔容器。