Министр образования Китайской Республики (Тайвань) Чжэн Ин-яо заявил, что несмотря на стремительное развитие искусственного интеллекта и высокий спрос на специалистов в технологическом секторе, государство продолжит придерживаться принципа равного распределения ресурсов между техническими и гуманитарно-социальными направлениями – по 50%.

По данным Министерства образования, в 2025 учебном году в тайваньских вузах около 512 тыс. студентов, или 48,4%, обучались по технологическим специальностям. На социальные науки приходилось 33,5%, на гуманитарные – 18,1%. На фоне нехватки кадров в сфере высоких технологий правительство расширяет набор на ИТ и смежные специальности.

Чжэн отметил, что гуманитарные и социальные науки имеют ключевое значение для стабильного развития общества. По его словам, технологии без гуманитарного подхода могут представлять опасность, а развитие таких отраслей, как виртуальная и расширенная реальность, также требует участия специалистов в области дизайна, культуры и социальных наук.

Министр также подчеркнул, что Тайвань намерен не только готовить собственных специалистов, но и привлекать молодых людей из других стран. В рамках специальных образовательных программ для иностранных студентов правительство планирует увеличить число учащихся из Юго-Восточной Азии и других регионов, многие из которых после окончания школы продолжают обучение в тайваньских вузах, в том числе по техническим специальностям.