Skip to the main content block
::: Trang chủ| Sơ đồ website| Podcasts|
|
Language
Tin nổi bật
繁體中文 简体中文 English Français Deutsch Indonesian 日本語 한국어 Русский Español ภาษาไทย Tiếng Việt Tagalog Bahasa Melayu Українська Sơ đồ website

Phương pháp học tập 4P trong thời đại AI giúp việc học trở nên thú vị hơn

16/08/2026 11:09
Biên tập: 阮氏秋香
Phương pháp học tập 4P trong thời đại AI giúp việc học trở nên thú vị hơn (Ảnh: Unsplash)
Phương pháp học tập 4P trong thời đại AI giúp việc học trở nên thú vị hơn (Ảnh: Unsplash)

Trong thi đại AI, h sinh thái hc tp trong trường hc cũng đang có nhng thay đổi. Không ch hc sinh thường xuyên s dng các công c AI, mà giáo viên cũng cn bt kp s phát trin ca AI. Nhm tránh vic hc sinh mt đi động lc hc tp vì quá ph thuc vào AI, mt s giáo viên đề xut phương pháp hc tp 4P, s dng các yếu t như niềm đam mê (passion) và tinh thn vui chơi, khám phá (play) để khiến vic hc tr nên thú v hơn.

Có giáo viên tiu hc hướng dn hc sinh cùng s dng AI để tìm kiếm thông tin và phát hin ra nhng câu tr li mà ngay c chính giáo viên cũng không ng ti. Mt s giáo viên trung hc cơ s thì s dng AI để ph nhc các công thc toán hc, biến nhng công thc vn khô khan thành nhng giai điu d thuc, gn gũi và d nh hơn.

bc đại hc, Phó Giáo sư Thái Viêm Long, Khoa Toán ng dng, Đại học Chính Trị, chia s về phương pháp hc tp 4P. Ông cho rng trong thi đại AI, giáo viên càng cn phát huy và tn dng k năng ging dy ca mình, thông qua niềm đam mê (passion), d án (project), bn đồng trang la (peer) và tinh thn vui chơi, khám phá (play), để giúp hc sinh, sinh viên tìm thy động lc hc tp trong thi đại AI.

Ông nói: “Vì vy, người hc cn có niềm đam mê. Để có niềm đam mê, thông thường h cũng cn có mt chút tinh thn vui chơi, khám phá, cm thy vic này thú v. Dn dn, h cũng nhn ra rng trong rt nhiều trường hp, hc sinh cn tmình tìm kiếm nhng d án mà bn thân thc s hng thú và có đam mê để thc hin. Như tôi va đề cp, bn đồng trang la thc s vô cùng quan trng, và đây cũng là mt nhóm rt khó b AI thay thế.”

Phó Giáo sư Thái Viêm Long cũng nhc nh giáo viên rng, để tránh vic hc sinh quá ph thuc vào AI khi làm và np bài tp, t đó dn mt đi kh năng tư duy, giáo viên có th tăng cường các hot động tương tác trong lp, để hc sinh chia s quá trình bn thân thc hin bài tp. Đồng thi, giáo viên cũng có th gim các dng bài tp ch có mt đáp án duy nht hoc mt “đáp án đúng” c định, nhm tránh vic hc sinh chỉ giao bài cho AI là ăn điểm.

Trong thi đại AI, vic hc vn đóng vai trò vô cùng quan trng. Giáo viên cũng cn không ngng cp nht và thay đổi phương pháp ging dy để thích ng vi thi đại, đồng thi th hin rõ giá tr và vai trò không th thay thế ca người thy.

Thu Hương

為提供您更好的網站服務,本網站使用cookies。

若您繼續瀏覽網頁即表示您同意我們的cookies政策,進一步了解隱私權政策。 

我了解