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提高自我價值!學者建議青年培養跨領域技能與素養 應對驟變世界

2023-05-31 16:55(12-21 23:00更新)
撰稿編輯:陳文蔚
由民間多家智庫共同舉辦的「Y's Day週三青年日」系列31日以「台灣的創意、創新與青年就業」為主題,與青年朋友對談。圖左起為東吳法律系教授胡博硯、台北海洋科技大學教授吳建忠、台灣教授協會副會長陳俐甫、台灣韜略副秘書長吳瑟致、台灣智庫副執行長董思齊。(圖:台灣智庫提供)
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由民間多家智庫共同舉辦的「Y's Day週三青年日」系列31日以「台灣的創意、創新與青年就業」為主題,與青年朋友對談。圖左起為東吳法律系教授胡博硯、台北海洋科技大學教授吳建忠、台灣教授協會副會長陳俐甫、台灣韜略副秘書長吳瑟致、台灣智庫副執行長董思齊。(圖:台灣智庫提供)

由民間多家智庫共同舉辦的「Y's Day週三青年日」系列31日以「台灣的創意、創新與青年就業」為主題,與青年朋友共同對話。對於當前少子化與快速變遷的就業環境,學者認為,青年學生創業不能只想到咖啡店,而是應該先透過校園多多培養跨領域技能與素養,甚至在AI浪潮下,新興產業必須多方面吸收更多的知識,壯大自己才能在瞬息萬變的就業市場中,找出適合自己的利基。

由台灣公共策益、台灣智庫、台灣青年基金會、台灣教授協會、中央廣播電台以及新頭殼等單位,於每週三走入全台校園舉辦「Y's Day 週三青年日」青年講座系列活動,31日於真理大學與青年學生探討「台灣的創意、創新與青年就業」。

台灣教授協會副會長陳俐甫表示,許多大學生對畢業後的就業方向往往十分茫然,台灣雖然轉型走入高科技產業,也在全球市場取得重要的佔有率,但不少勞力密集產業已經轉移到東南亞市場,台灣的大學普及率高,也不適合從事勞力密集產業。至於資通訊半導體產業雖然佔台灣貿易總額高達8成,但其實僅少數人從事,多數還是流向服務業產業,因此提升服務價值,培養相關人才,將是台灣產業轉型重點。

「斜槓」時代需多增加自身的優勢

東吳大學法律系教授胡博硯則表示,目前一年大學生數量約22萬人左右,且數據趨勢往下,2022年估30歲以下勞動力約200萬人,比2021年少了10萬人左右,不過薪水有稍微增加,約3萬4千元左右。統計數據顯示青年低薪的確是個問題,也要面對。台灣比較好的情況是青年勞動參與率比歐美國家來得高,政府也不斷推出協助青年政策,像是青年租屋補貼,或者疫情期間推出的青年待業補貼,青年朋友可能需要自己關注一下。

胡博硯還表示,當前社會上流行斜槓,因此學校體系也創造更多利基,讓青年學生可以藉由這些管道增加自己的優勢。胡博硯指出,像是台商在柬埔寨人數相當多,與其把眼光放在台灣,不如去看看世界變化,厚實自己,多注意資訊,讓自己在學校先準備好面對多變的世界。

台北海洋科技學院教授吳建忠則透露,自己雖然從事教職,並非一定一帆風順,同樣面臨中年轉業的狀況,這比青年就業還困難。不過回過頭來看,大學不應是職業就業所才對,否則一般的傳統基本思考的課程像是國文英文等也不需要教,就業市場要跟學校要完全對接,到底是否完全正確,個人是懷疑的。

吳建忠以個人經驗為例,早在俄烏戰爭之前因為因緣際會,自己就與現在熱門的無人機產業有聯繫,青年學生應該思考是如何在新產業裡做出新思維,或在傳統思考裡找出新方向,特別是在當前全球正在做供應鏈重組過程中,是否有機會在台灣國家產業發展出獨一無二的產業,誠如中國宣布C919客機開始營運,無論其真實狀況為何,但可以思考其能夠拉動的背後產業,像是材料科技、運算技術、研發人員等等,可以培養的產業鏈很豐富,台灣應該思考找到自己的優勢。


「Y's Day週三青年日」系列31日以「台灣的創意、創新與青年就業」為主題,來到真理大學與青年朋友對談。

AI可能改變產業風貌更需厚實跨領域能力

台灣韜略副秘書長吳瑟致認為,青年學生無論未來繼續升學或就業,終究還是要面對進入社會,就業有很多層面,在很多階段都不一樣,人生過程也會有一些轉折。吳瑟致表示,自己就是很斜槓的例子,雖然是政治學者出身,但卻斜槓踏入新聞媒體,便必須思考自己的學養如何與媒體連結。吳瑟致還提及青年與媒體的關係,媒體傳達許多訊息和角度給大家,並提供媒體觀點,但青年學生必須在有限的時間消化,因此青年們如何解讀正確的新聞很重要。

台灣智庫副執行長董思齊指出,輝達執行長黃仁勳已經預言,未來AI將徹底改變產業風貌,青年學生或許可以思考對青年就業的影響,AI的時代是跨領域合作的能力,但現在許多領域並未跟上時代,特別是新興產業中最講求創新,創新就是要持續吸收知識,了解趨勢,這些都不是靠大學裡某一堂課可以完全教給大家。

董思齊指出,儘管因少子化的關係,現在競爭者比以前少一半,但就業仍舊不容易,主因在於你認為你會的你熟悉的工作正在減少中,而新興的正在發展中的機會你可能還不清楚。因此,就業市場的競爭一定比過去還激烈,如何有跨領域工作技能,才能跟上時代。董思齊還強調,大學絕對不是職業培訓所,而是透過大學的資源與管道,協助青年在轉型中如何去調適和調整來因應變化。

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