潘文忠：學生校外實習指導人員擬納《性平教育法》規範

行政院院會上周通過教育部擬具的 《性別平等教育法》修正草案，重點為禁止未成年師生戀，但學生在實習時，同樣可能遭遇性騷擾問題。教育部長潘文忠今天(20日)受訪表示，會評估將學生校外實習與建教合作時接觸的指導人員納入規範，並依照與立法院教委會的委員討論後取得的共識，進行後續作業流程規劃。

立法院教委會20日上午審查《性別平等教育法》修正草案，對於外界關注禁止師生戀部分，教育部長潘文忠重申，將分成「成年」和「未成年」兩個部分，未成年師生戀一律禁止，成年後的大學部分，則依照權勢關係進行規範。

潘文忠：『(原音)教育部在整個院版的規劃裡面，會比較朝向成年跟未成年作為一個主要分際，因為未成年終究一些心智尚未成熟的少年、兒童，這方便我們一律採禁止方式；對於成年後，也就是在大學狀況，特別還是會有權勢這方面的關係，包含指導或訓練、評鑑等等有這些利害關係的來作為一個相關準則。』

至於權勢樣態行為，潘文忠表示，教育部會再邀請相關專家學者以及學校一起討論，針對準則深入研究，希望讓這次《性平法》所張開的保護傘能真正保護到學生，並杜絕權勢關係造成校園性別事件。

另外，也有立委關切學生在校外實習時遇到性騷擾該如何處理？潘文忠表示，目前評估將學生實習時會接觸到的指導人員也納入《性平法》規範。潘文忠：『(原音)因為《性別平等教育法》它有適用的場域，當然對於學生到相關單位實習的時候，教育部會評估，針對這些跟學生實習有關的相關指導人員這部分，我們會評估會來納入規範，因為有直接接觸，性平事件通常就是人跟人的互動，我們會著重在這方面跟委員做討論。』

至於細部的流程作業，潘文忠強調，會在教委會審議修法草案時，與立委們討論取得共識，再依照共識，進行實習職場的性騷擾的後續調查作業流程規劃。