勞動部指出，高中是建構勞動意識的關鍵時期，過去都只邀請公民教師研習勞動教育，為達到深植勞動意識，今年首度增加與不同學科中心合作，邀請國文、地理與歷史等不同學科的教師共同研習，盼學生從小就知道捍衛勞權。

勞動部表示，國中到高中階段，勞動意識相關課程一般會呈現在公民課程中，自民國106年起，每年都與教育部公民與社會學科中心合作，針對公民科教師辦理教師研習活動，截至112年止，參加人次達200餘人。

為達到深植勞動意識，今年特別增加與不同學科中心合作，邀請國文、地理與歷史等不同學科的教師共同研習，更特別安排教師進入工作場所及參訪工會，期盼幫助老師們將所見所聞製作成教案，帶回校園用更生動方式將勞動權益傳達學生。

勞動部勞動關係司司長王厚偉指出，「高中老師說的話將影響學生一輩子」，期盼老師們傳達給學生、要捍衛自己的勞權外，也要理解集體勞資的重要，也就是工會的功能；還有若學生將來當老闆，要善待自己的員工，最後則是公民意識的重要性。他說：『(原音)勞工透過工會爭取權益，迫不得已會採取爭議行為，有可能會造成大家不便利，身為一個成熟的公民，我們要尊重人家行使權力，哪一天你要行使，也要尊重。』

王厚偉也提到教師們的反饋，像是「勞動法是生活化的法律，應該是常識而不是知識」、「希望學生理解後發揮同理的力量，無論身為勞方、資方或是旁觀者，都能理解、包容、尊重、捍衛彼此的勞動權」等。