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全球近7成國家推動中高齡教育 台師大發布政策建議書

2024-08-12 12:14(12-16 21:10更新)
撰稿編輯:陳念宜
台灣師範大學今天(12日)舉辦「中高齡教育政策建議書:邁向精緻的中高齡教育設計」發布記者會。(陳念宜 攝)
圖片來源:央廣RTI
台灣師範大學今天(12日)舉辦「中高齡教育政策建議書:邁向精緻的中高齡教育設計」發布記者會。(陳念宜 攝)

依據國家發展委員會推估,台灣將在2025年邁入超高齡社會,意即平均每五人就有一位是超過65歲的長者。台師大今天(12日)發布「中高齡教育政策建議書」,呼籲政府應盡快提出相關政策,讓學習及早融入中高齡者的生活,以協助中高齡者維持生理、心理、人際互動及精神方面的健康。

台灣師範大學副校長宋曜廷表示,中高齡長者泛指年滿55歲的成人,超過65歲即為高齡者,根據多項研究顯示,延緩老化最重要的措施就是教育介入,但是,我國中高齡長者普遍不知道要學什麼,老師們也不知道要如何教,因此,師大特別提出「中高齡教育政策建議書」。

博士後研究員蘇容梅表示,全球將近7成的國家推動高齡教育作為因應高齡化的重要政策之一,以美國為例,美國早在1965年就頒布了《老人法案》,到目前為止,法律條文多達765條,而且美國已有高齡事務專責單位促進跨部會協作,另外還設立國家級高齡研究機構,相關研究結果可供政府作為評估政策可行性以及合理性的參考依據。

蘇容梅指出,相較來說,我國只有《終身學習法》第14條以及《老人福利法》第3條作為推動中高齡教育的法源依據,這兩項條文對中高齡教育只有概括性的描述,並沒有完整的配套措施,相關資源也散落在各個部會。她說:『(原音)舉例來說,衛福部跟教育部都注重高齡者的健康促進教育,交通部跟教育部也都注重老人的交通安全教育,行政院跟教育部也都注重高齡者的數位學習,如果不同部會之間缺乏資源的整合跟盤點,很容易讓中高齡教育的措施分散在不同部會之間,而產生資源重疊或政策重複的狀況。』

師大運動休閒與餐旅管理研究所教授廖邕指出,高齡詐騙案件近5年增加200%,光是2020年一整年,高齡者受騙金額高達2億8千萬元,可見財務安全教育課程的開發有迫切需求。

師大健康促進與衛生教育學系助理教授張家臻則指出,我國高齡者獨居比例逐漸攀升,孤獨感對身體健康的危害不容小覷,根據研究顯示,孤獨感造成慢性疾病的死亡風險相當於每天吸15根菸,我國超過1成的中高齡長者罹患憂鬱症,甚至平均每天有3位高齡者自殺身亡,因此,她也特別提醒,我國應加強推動中高齡長者的心理健康教育以及靈性教育,她也強調,中高齡教育政策建議書其實也呼應了賴總統主張的「健康台灣」理念,希望台灣未來對身心靈各方面的健康都同等重視,發展全人健康。

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