教育部青年發展署推動「選送青年赴新南向國家深度研習計畫」成果豐碩，該計畫實施以來，已有不少年輕人獲得補助，不僅深入了解新南向國家的國情，也進一步反思台灣在新住民、國際移工等相關體制上是否還有加強的空間。

◎青年署新南向深度計畫 鼓勵學子駐點東南亞
為了讓台灣青年更了解新南向國家，教育部青年發展署推動「選送青年赴新南向國家深度研習計畫」，提案者可透過依法設立的民間團體或大專院校向青年署申請經費補助，計畫要包含到國際組織或國際非政府組織觀察6週以上，觀察期結束後，還必須在當地體驗學習5天到10天，實地了解該國的社會人文。這項計畫推出至今將近1年，吸引不少對東南亞政經發展有興趣的年輕人申請，成果豐碩。
曾經在東南亞主題書店「燦爛時光」擔任志工的國立台北大學學生林劭寰對東南亞移工議題非常有興趣，也曾到桃園群眾服務協會擔任專員，在第一線解決東南亞移工面臨的問題。
林劭寰申請深度研習計畫，獲得新台幣7萬元的補助，他選擇到菲律賓馬尼拉駐點2個月，還參加菲律賓最大工運組織「五一工聯」(Kilusang Mayo Uno)，除了見證菲律賓10年以來最大的勞動節遊行，更和相關組織到菲律賓各地舉辦講座、研討會，深入了解在菲國政府政策下導致的短期契約工的處境。
在菲律賓駐點期間，林劭寰從對菲律賓語一竅不通，到現在可以稍微和當地人溝通，更重要的是，這讓他更能體會移工的立場。他說：『(原音)更加理解吧，其實本來一直想到他們國內環境工作很辛苦，其實也不知道在辛苦些什麼，然後聽很多移工講說他們一天多少錢、要做多少事情，其實都沒有個概念，但這次去之後，其實更有個輪廓吧，知道他們的狀況到底是怎麼樣，更清楚的知道他們面臨的這些問題跟困難吧。』
◎移工議題熱門 台生赴菲泰實習成果豐
同樣對移工議題有興趣的台灣大學外文學系學生陳冠儒，因為家中雇有外籍看護，心中一直希望為外籍移工做些什麼，因此他申請到泰國曼谷的「人權與發展基金會」(Human Rights and Development Foundation)實習50天。過程中，他不僅執行專案計畫，也研讀泰國的移工法令，並拜訪移工相關非營利組織與社區互助團體，了解泰國移工生活與法令間的落差。
陳冠儒說，他剛到曼谷時，剛好遇到泰國勞資雙方因為勞工法令對峙最激烈的時刻，所以他趁機參加許多相關會議，包括由聯合國主辦的全球移工影響諮詢會議，與亞太地區的非政府組織、勞工工會、人權律師團體代表討論及交換意見。陳冠儒也為全球各地移民的權利草擬文件及方向，更了解各地移民的遷移模式和情況。
陳冠儒說，因為這次經驗，讓他體會到台灣還有不足之處。他說：『(原音)台灣在國際參與度這塊，因為先天上的不足、因為一些政治因素不足，我覺得對很多國際事務不夠敏感；離自己很近的這些外籍移工的保護，其實我覺得都還不夠。』
政大外交系畢業的陳彥霖則對東南亞民主議題有興趣。他立志在30歲前學好一種東南亞語言，由於他去年6月到泰國學泰語，也曾經到泰北的世界展望會實習，所以他選擇到泰國了解當地民主化過程。
陳彥霖在泰國的非政府組織Prachatai實習2個月，主要負責編寫或翻譯華語新聞，也撰寫一些社會議題報導，包括李明哲案、台灣泰國移工等，都是他的報導主題。
陳彥霖在泰國觀察到，在目前政府的統治下，還是有不少人努力爭取民主、自由。陳彥霖：『(原音)包括我實習的Prachatai那個機構，我也看到蠻多他們的大學生、一些獨立的社運抗爭者，在泰國現在算軍政府政變執政3年到現在，他們還是很勇敢的繼續去對抗這個威權政府。』
泰國經驗讓陳彥霖獲益良多，他建議台灣可以增加和東南亞國家公民團體的交流，或者多讓在台灣唸書的東南亞學生參與台灣公共議題，加強東南亞公民社會對台灣民主的認識。
◎深度研習計畫培育新南向人才
上述3個案例都是「讀萬卷書不如行萬里路」的例證，在深度體驗東南亞國情之後，他們都認為應該實地到新南向國家走走，才能真正了解東南亞國家的社會和人文情況，也更能回過頭思考台灣的新住民相關制度是否還有需要改進的地方。