以「單車」作為移動方式， 以「單眼」作為觀察工具， 就能展開一場結合環境教育， 攝影美學與廟宇文化的深度探索。 5/15(五)的樂活森呼吸， 邀請成福國小謝基煌主任， 跟我們分享「成福單車西遊記」， 從新北三峽一路南下至嘉義， 如何與劉有為老師和家長們一起帶領學生， 依循著媽祖遶境的路線， 透過單車慢行與攝影觀察， 來認識台灣與用鏡頭閱讀環境。 這趟旅程共參訪18間廟宇， 包括三峽紫微天后宮、白沙屯拱天宮、大甲鎮瀾宮， 以及鹿港天后宮、北港朝天宮與新港奉天宮等地， 透過實地走訪， 讓孩子從文化、信仰與地方故事中重新認識台灣。 團隊準備12台單眼與類單眼相機， 將攝影結合手作與環境教育， 學習如何用影像說故事， 旅途中也特別前往彰化水尾國小與台中龍港國小交流， 分享彼此的生活與學習經驗。 一路累積的攝影作品， 最後選擇以「藍晒」方式沖洗呈現， 更透過藍晒工藝製作成環保袋、磁鐵與書籤， 把影像轉化為生活中的創意作品， 延伸環境教育與美感的學習， 並在三峽歷史文物館展出。 這趟旅程最重要的， 不只是拍出漂亮照片， 而是讓學生學會觀察、思考與表達， 在鏡頭中看見自己的觀點， 也用影像說出屬於台灣土地的故事。 📮季潔節...

位於大豹溪畔的插角森林實驗小學， 擁有全台少見的低海拔亞熱帶板根森林環境。 多年來學校始終相信： 真正的學習， 不只發生在教室， 更存在於山林、社區與真實世界之中。 5/8(五)的樂活森呼吸， 邀請插角森林實驗小學解惠婷主任， 分享學校如何透過戶外走讀， 讓孩子在探索中培養觀察力、行動力與面對挑戰的韌性。 插角實小發展出以「生態、人文、戶外、行動」為核心的「悠森學」課程， 學校依照不同年級設計六年一貫的走讀課程， 低年級從認識校園與社區開始， 中年級深入茶文化與煤礦歷史， 高年級則走進大豹溪、忠魂碑等場域， 理解環境、生態與地方記憶。 每一次走讀， 都結合探究任務與成果分享， 讓學習真正與土地連結。 除了社區走讀， 也透過與台南七股國小、高雄瑞豐國小等友校的長期交流， 拓展孩子視野。 而最具代表性的「戶外悠森學」， 則以「六環六線遊寶島」為主軸， 帶領孩子透過健行、單車、水域探索與跨縣市挑戰， 一步步累積能力與自信。 孩子在參與長程單車課程前， 必須完成「單車考照」， 從裝備檢查、平衡騎乘到交通規則， 都需通過檢核， 讓冒險成為可學習、可累積的成長歷程。 戶外走讀不只是帶孩子看世界， 而是讓孩子在真實世界...

在春光初綻、萬物甦醒的季節裡， 有一場只屬於夜晚， 只屬於大自然的浪漫盛宴， 正悄悄在新北山林間上演。 5/1(五)的樂活森呼吸， 邀請三貂嶺社區發展協會super歐爸胡超群總幹事， 將帶領聽眾走進這片被譽為北台灣最夢幻的三貂嶺賞螢秘境， 用眼睛見證、用心感受一場「火金姑群歡驚艷」的生命奇觀。 唐代詩人杜牧在〈秋夕〉中寫下「輕羅小扇撲流螢」， 讓螢火蟲的微光穿越千年時光， 映照出人與自然共存的詩意場景。 螢火蟲不只是文學意象， 更是生態環境最誠實的指標， 三貂嶺擁有豐沛雨量、無光害、無農業污染的純淨山谷。 林木蒼翠、溪流潺潺， 加上人煙稀少， 使得這裡成為螢火蟲最理想的棲息地。 每年四月中旬至五月中旬， 是三貂嶺螢火蟲季最燦爛的時刻， 尤其在四月底到五月初的幾個夜晚， 數以萬計的黑翅螢同步閃爍， 彷彿星河墜落人間， 鋪展出一幅令人屏息的「螢河耀晶」畫面。 三貂嶺螢火蟲的大量出現， 不僅是一場視覺饗宴， 更象徵著這片土地生態的純淨與完整。 三貂嶺社區發展協會長期守護這片土地， 並帶領遊客以最友善的方式親近自然， 從賞螢導覽、生態隧道探訪， 到瀑布步道與山林咖啡體驗， 三貂嶺不僅是觀賞螢火蟲的最佳地點， 更是一處讓...

在山海交會的基隆八斗子， 國立海洋科技博物館不只是展示海洋知識的場域， 更是一座打開自然、歷史與人文對話的學習基地。 4/24(五)的樂活森呼吸， 邀請國立海洋科技博物館研究典藏組助理研究員潘美璟博士， 帶領聽眾走出展館、走進戶外， 親身感受海岸地景與人文脈絡交織而成的深刻魅力。 不同於傳統以室內展示為主的博物館形式， 海科館透過戶外步道的設計， 將「知識」從靜態展示延伸至動態體驗， 讓民眾在行走之間， 用雙眼觀察、用身體感受， 將學習融入自然情境之中。 海科館的六大步道包括～ 區域探索、海岸地質、自然生態、地景變遷、濱海潮間帶以及容軒園區， 每一條路線都蘊含獨特的觀察視角與學習重點， 不只帶領民眾走進地質演變的時間軸， 看見海岸生態的豐富多樣， 還串聯了地方聚落與漁港文化。 自然生態步道中的季節變化也是一大亮點， 不同時節可觀察到各式植物與生物的更替與繁衍， 而濱海潮間帶步道， 更是親近海洋生命的最佳場域， 各式螃蟹、貝類與小型海洋生物， 令人驚喜連連。 在步道之間， 能看見知識、風景與文化的交會， 海洋教育能更貼近生活， 成為一種可以被「走出來」的知識。 🌊國立海洋科技博物館：https://www.nmmst.go...