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台灣中學生的公民素養與認知，全球排名第一！圖為教育現場國中生上課情形。（新竹縣政府提供）中央社記者郭宣(文三)傳真 111年5月5日 (圖：中央社)
◎早安筆記本：根據國際教育成就評鑑協會公布最新一期的「公民教育與素養調查」研究報告，台灣中學生的公民素養在全球24個參與調查國家中，整體公民認知排名第一。專訪公民老師黃益中，直擊公民教育現場，教學如何進行？學生如何受教？
(公民老師黃益中接受央廣專訪。(王志心攝))
在調查中，台灣國中生不但公民認知世界第一，性別、族群平權的支持度和環保意識，也通通名列第一。黃益中表示，這代表台灣公民社會科學的教育是成功的，但有系統的教學非常重要。
在教學現場，學生經常發出疑問，「為什麼要上公民課？」在備過的課程裡，老師必須將教學內容隨時與新聞議題或平日生活相結合，學生才會有感。他以立法委員兩票制選舉的修法演進、和同志婚姻爭議為例，說明上課前後學生對政治與人權議題態度的轉變，相當可貴。
另一方面，可以相互對照的是，為了配合愛國主義教育，香港教育局公布，後年起香港小學六年級學生，必須深入學習「香港國安法」，認識國家安全屬於國家事務。姑且不論台灣香港學生的公民認知差距漸大漸遠，吊詭的是，中共的這道指令言明要擴及台灣實行，但以兩岸分治現況而言，根本無法實施。
(台灣中學生的公民素養與認知全球排名第一，和歐美許多國家相比毫不遜色。圖為台師大在花蓮服務偏鄉學生檔案照片。（台師大提供）)
